拥抱科学 创新成长

　近年来，各地扎实推进科普教育，推动科普资源走进中小学、鼓励学生走进校外科普基地、完善科普教育效果评价引导，让广大青少年走近科学，爱上科学。2023年全国科普日活动于9月17日至9月23日在各地集中开展。本期教育版，让我们聚焦几地在开展科普教育、提升青少年科学素质方面的积极探索。

　　——编 者

　　专业人才担当科普主力

　　【镜头】

　　“同学们，你们觉得画家达·芬奇和‘手术机器人达芬奇’有什么共同之处？”“他们都是创作者，只是领域不相同。”在北京市密云区太师屯镇中心小学的科普课堂上，小学生如此充满哲思又富有童趣的回答，令中国科学院自动化研究所研究生彭亚琴惊喜万分。讲台上，彭亚琴深入浅出地讲解着人工智能在外科医学当中的运用；讲台下，同学们听得津津有味，与老师实时互动。

　　在中国科学院大学“春分工程”青少年科普专项行动中，这样的场景时有发生。“这周志愿者哥哥姐姐又将带来怎样的科技盛宴？”每周一节的科普课成为北京市密云、怀柔等区30余所中小学小科技迷们的期待。

　　“2018年，中国科学院大学建校40周年之际，学校发起‘春分工程’青少年科普专项行动。依托国科大科教融合学院的师生力量，以科普报告、科技辅导、公益支教等形式，致力于提升青少年的科学素养。”国科大党委宣传部部长刘卫强介绍。

　　月球上为什么这么多坑？小蜜蜂如何酿蜜？芯片是怎么制作的……仅在上个学期，国科大的研究生们就开展了1800余场兼具趣味性和知识性的科普报告，为青少年传递科学创造的快乐，让他们心底的科学之芽茁壮生长。

　　“同学们，认识自己是人生的重要课题。”中国科学院心理研究所研究生于婉蓉为北京市怀柔区第六小学的同学们带来的心理科普报告广受好评。从理论到实验，巧妙导入，耐心讲解，45分钟的课程让同学们学会了如何科学看待心理学、看待自己的情绪变化。

　　通过研究生助力中小学科普，怀柔六小的老师们对这样的方式赞不绝口。在他们看来，“春分工程”如春风化雨般哺育了孩子们心中的科学种子。

　　“‘春分工程’的众多课程背后有100多位教师为参与科普的研究生提供指导，力求每堂课都能带给学生们最好的体验和收获。这背后有超过100位国科大教师在默默付出。”国科大科协常务副秘书长吴宝俊介绍。

　　“‘春分工程’在服务中小学科学教育的同时，也有助于培养国科大学子的社会责任和担当。”国科大党委常务副书记王艳芬表示，希望国科大学子在服务社会的实践中，体悟“博学笃志、格物明德”的人格气质和价值追求，做到全面发展。

　　创新活动丰富科普载体